Definición
Una evaluación de preferencias muestrea de forma sistemática las elecciones de un aprendiz para clasificar los reforzadores probables. Los formatos comunes incluyen la observación de operante libre, la de pares de estímulos (elección forzada) y la de estímulos múltiples sin reemplazo (MSWO, por sus siglas en inglés).
La preferencia no es lo mismo que la eficacia de un reforzador (un objeto preferido aún tiene que aumentar la conducta para ser un reforzador), pero las evaluaciones de preferencias son el punto de partida estándar y se repiten con frecuencia porque las preferencias cambian.